Lernen an der GE Nettetal – Inklusive Ganztagsschule

Individuelles Lernen

Lernförderliches Klima

Ansprechende Klassenraumgestaltung und wöchentliche Klassenleiterstunde zum sozialen Austausch.

Potentialentwicklung

Teilnahme an Wettbewerben, Sprachzertifikate und diverse Förderangebote.

Individuelle Lernprozesse

Lernzeitstunde ab der siebten Klasse zur Entwicklung persönlicher Lernstrategien.

Zukunftsorientierte Bildung

MINT-Fokus

Besonderer Wert auf Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

Transparente Leistungsbeurteilung

Zum Beispiel durch ein sichtbar ausgehängtes Leistungskonzept in jedem Klassenraum.

Individuelle Schwerpunkte

Wahl von Neigungsfächern für optimalen Schulabschluss.

Vielfältige Lernerfahrungen

Verdun

Die Geschichtskurse der Q1 besuchten Verdun, um die Schrecken des Ersten Weltkriegs zu verstehen. Ziel war es, den Schüler*innen die Auswirkungen der Schlacht und das Leid der Soldaten näherzubringen.

Kontext

Die Exkursion nach Verdun sollte den Schüler*innen helfen, die Schrecken des Ersten Weltkriegs besser zu verstehen. Sie sollten lernen, wie viel Leid Kriege verursachen und den Unterricht mit echten Erfahrungen verbinden.

Exkursion nach Liège

Die Französischkurse der 9. und 10. Klassen mit Frau Sieker und Herrn Golla besuchten Liège, um ihre Sprachkenntnisse anzuwenden, Passanten zu interviewen und die Stadt zu erkunden.

Kontext

Das Ziel der Exkursion war, den Schüler*innen zu helfen, Französisch in der Praxis zu üben, ihre Sprachfähigkeiten zu verbessern und mehr über die belgische Kultur durch Gespräche mit Einheimischen zu lernen.

Nettetaler Gotteshäuser

Im Rahmen der Projektwoche „In der Gemeinde Nettetal leben – 3 Gotteshäuser kennenlernen“ besuchten die 6. Klassen Kirchen und eine Moschee in der Nettetaler Umgebung.

Kontext

Die Schüler*innen sollen verschiedene Religionen und deren Bräuche kennenlernen, um ein besseres Verständnis für die kulturellen Unterschiede in ihrer Gemeinschaft zu entwickeln. Dies fördert Toleranz, Respekt und ein harmonisches Miteinander in der Gesellschaft.

Wasserwerke Nettetal

Im November 2023 besuchten die 7. Jahrgangs-Naturwissenschaftskurse mit Frau Kanz und Herrn Schaffeld das Wasserwerk Lobberich.

Kontext

Die Exkursion ins Wasserwerk Lobberich sollte den Schüler*innen zeigen, wie Trinkwasser hergestellt wird. Sie sollten mehr über die Wasserversorgung lernen und ihr Wissen aus dem Unterricht über den Boden praktisch anwenden und vertiefen.

D’haus – Schauspielhaus Düsseldorf

Schüler*innen der Gesamtschule Nettetal besuchten das Junge Schauspiel Düsseldorf, um das Stück „Am liebsten mag ich Monster“ zu erleben.

Kontext

Die Exkursion der Gesamtschule Nettetal ins Theater wollte den Schüler*innen die Freude am Theater näherbringen. Sie sollten neue Erfahrungen sammeln, ihre Meinungen bilden und durch gemeinsame Erlebnisse das Verständnis für Vielfalt und Miteinander stärken.

Zeche Zollverein Essen

Die Geschichtskurse der 12. Klasse unter der Leitung von Frau Andrea Woopen erkundeten das UNESCO-Weltkulturerbe Zeche Zollverein in Essen.

Kontext

Ziel des Ausflugs war es, die Industrialisierung und soziale Fragen anhand der Geschichte der Kohlenbergbauarbeiter zu vertiefen. Die Lernenden konnten so einen direkten Einblick in die Arbeitswelt und Lebensbedingungen der damaligen Zeit gewinnen.