Saubere Schultoiletten – eine stete Weiterentwicklung

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1Christian Küsters, Bürgermeister in Nettetal, brachte viel Zeit und Interesse mit, um sich über das jahrelange Engagement und die Aktionen rund um die Schüler:innen-Toiletten vom Team „Schultoiletten“ an der Gesamtschule Nettetal in Breyell zu informieren und um ein originelles Geschenk entgegenzunehmen.

Gemeinsamer Austausch

Die Gesprächsrunde, die am Donnerstagmorgen, den 3. Juli 2025,  zusammenkam war umfassend: die Schülerschaft vertraten Nadia, Kilian  und Timo aus dem 5. Jahrgang sowie Lina, Florian, Sedra und Lina  aus dem 10. Jahrgang. Dieser hatte  in den letzten beiden Schuljahren ein Riesenprojekt anlässlich des Welttoilettentages organisiert, und wurde im „Rückblick auf 2024“ von der Rheinischen Post als „Coolste Aktion des Jahres“ ausgezeichnet. Zwischen seinen Unterrichtsstunden gesellte sich auch Schulleiter Dr. Leo Gielkens dazu.

Auch Sozialpädagogin Lisa Heimbucher und die beiden Schülermütter Stephanie Thissen und Despina Kapnidou-Panagiotidou waren dabei.  Als Gruppe fanden sich alle im Team „Schultoiletten“ beim Didaktischen Ausschuss  (DA) zusammen. Kapnidou-Panagiotidou brachte ihren Ehemann mit, der zwar nicht offiziell dem DA angehöre, erklärte sie, aber alle Schreinerarbeiten freudig übernommen hatte, um Bürgermeister Küsters und die Politiker:innen in Nettetal auf äußerst originelle Weise über alle Missstände rund um die Toiletten  an der Gesamtschule zu informieren: eine bunte Toilette mit einem ellenlangen informativen Brief – symbolisch als Toilettenpapier aufgerollt, unterschrieben von allen Schüler:innen  der Gesamtschule Nettetal. „Ich war als Schreiner mit dem ganzen Herzen dabei, weil es für einen guten Zweck ist“, erklärt Panagiotis Panagiotidis. 

Bürgermeister Küsters lobt, dass so viele Menschen aus den unterschiedlichsten Bereichen am Thema mitwirken: „Wir  haben alle einen gemeinsamen Willen  und müssen einen gemeinsamen Weg gehen“, sagt er. Interessiert fragt er nach, ob es mit den anderen Nettetaler Schulen schon einen Austausch gegeben habe. Leider bisher nur vereinzelt. 

Verschiedene Aktionen 

Die Toilettensituation ist immer wieder ein großes Thema in den SV-Sitzungen (Schülervertretung) und in den Elternpflegschaftssitzungen. Vertreter der Eltern- Schüler- und Lehrerschaft hatten schon viel in die Wege geleitet: 

  • die Toiletten gemeinsam geschrubbt und gewienert
  • den Drogeriemarkt DM als Sponsor für viele Hygieneartikel (Klobürsten, Duftbäume, Hygienespray) gewonnen
  • am Wettbewerb „Toiletten machen Schule“ teilgenommen
  • am 17.11.2024 am Welttoilettentag mit einer Kunstausstellung unter dem Motto „WCollage“ teilgenommen
  • Toilettenbeutel (mit Binden, Tampons, Hygienespray, Klopapier) für die Jahrgänge 5 und 6 zur Verfügung gestellt
  • mit Hochdruckreiniger gesäubert, auf Anfrage der unteren Klassen
  • einen Toilettendienst eingerichtet
  • die Toiletten abgeschlossen, um gegen eine Unterschrift zu öffnen (lange Wartezeiten!)
  • die Pausenaufsicht der Lehrerschaft in den Toiletten verstärkt 

„Unsere Schule umfasst mittlerweile  cirka 950 Schüler:innen,“ so Stephanie Bones, die die Unterrichtsprojekte im 10 Jahrgang durchführt, “ dafür sind zehn Mädchen-WCs und vier Jungen-WCs mit Rinne mittlerweile zu wenig.“

Schulleiter Dr. Leo Gielkens bietet eine einfache und zügige Verbesserung an: „Während der Unterrichtszeit können die Toiletten im Inneren des Gebäude für die Schüler:innen geöffnet werden.“ 

Lina meint: „Es sind nur ganz wenige Schüler:innen, die ihrem Ärger in den WCs Luft machen und Dinge beschädigen. Aber die meisten von uns benehmen sich und müssen darunter leiden.“Es fehlten  insbesondere Klodeckel. Küsters meint,  selbstverständlich gehöre eine Klobrille zur Grundausstattung einer respektablen Toilette!

Auszüge aus dem Brief an den Bürgermeister

In einem ellenlangen Brief, der als Toilettenrolle aufgerollt wurde, wollen die Schüler:innen von der aktuellen Toilettensituation an der Gesamtschule berichten: 

  1. Silke Schnettler: Schüler schrubben die Schultoiletten, in: RP 21.11. 2024 ↩︎